甘肃物理类560分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
2025甘肃高考物理类560分能上的大学有不少。值得报的大学有:上海政法学院、上海理工大学、东北师范大学、东北林业大学、东北电力大学。需要注意的是,高考录取情况每年都会有所变化,2025年的同学在参考时,要特别注意对比位次。
甘肃物理类560分可以报的院校名单
甘肃物理类560分值得报考的院校有:中国地质大学(北京)、川北医学院、河海大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
中国地质大学(北京) | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
川北医学院 | 四川 | 南充 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | -- |
河海大学 | 江苏 | 南京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
北京林业大学 | 北京 | 北京 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
南京工业大学 | 江苏 | 南京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,研究生院,省重点 |
北方工业大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 省重点,研究生院,保研资格 |
西北师范大学 | 甘肃 | 兰州 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
兰州大学 | 甘肃 | 兰州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
华中农业大学 | 湖北 | 武汉 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
东北电力大学 | 吉林 | 吉林 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
贵州大学 | 贵州 | 贵阳 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
山东大学 | 山东 | 济南 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
天津医科大学 | 天津 | 天津 | 医药类 | 公办 | 本科 | 天津教委 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
西安科技大学 | 陕西 | 西安 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
西南医科大学 | 四川 | 泸州 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,研究生院 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的甘肃物理类560分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
甘肃物理类560分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
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上海政法学院 | 上海 | 2024 | 本科批 | 558 | 13708 |
上海理工大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 555 | 14481 |
东北师范大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 558 | 13708 |
东北林业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 564 | 12196 |
东北电力大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 557 | 13966 |
中南大学 | 湖南 | 2024 | 本科批 | 557 | 13966 |
中南财经政法大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 557 | 13966 |
中国地质大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 561 | 12926 |
中国地质大学(武汉) | 湖北 | 2024 | 本科批 | 555 | 14481 |
中国民航大学 | 天津 | 2024 | 本科批 | 556 | 14216 |
中国石油大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 556 | 14216 |
中国石油大学(华东) | 山东 | 2024 | 本科批 | 557 | 13966 |
中国矿业大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 556 | 14216 |
中国矿业大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 565 | 11989 |
中国计量大学 | 浙江 | 2024 | 本科批 | 555 | 14481 |
在选择志愿时,2025甘肃考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。