安徽物理类611分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
安徽高考物理类611分招生录取的大学有:上海大学、上海电力大学、东北大学、东北师范大学、东华大学。各位考生在选择志愿时,考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。
安徽物理类611分可以报的院校名单
安徽物理类611分值得报考的院校有:北京电影学院、华东政法大学、北京林业大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
北京电影学院 | 北京 | 北京 | 艺术类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 省重点,保研资格 |
华东政法大学 | 上海 | 上海 | 政法类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 省重点,研究生院 |
北京林业大学 | 北京 | 北京 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
空军军医大学 | 陕西 | 西安 | 军事类 | 公办 | 本科 | 军校 | 211,研究生院,双一流 |
福州大学 | 福建 | 福州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
西南政法大学 | 重庆 | 重庆 | 政法类 | 公办 | 本科 | 重庆教委 | 保研资格,国重点,研究生院 |
中国地质大学(武汉) | 湖北 | 武汉 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
北京交通大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
东北师范大学 | 吉林 | 长春 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
北京工业大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
首都医科大学 | 北京 | 北京 | 医药类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 省重点,研究生院,保研资格 |
华中农业大学 | 湖北 | 武汉 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
大连理工大学 | 辽宁 | 大连 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
中国矿业大学(北京) | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
西南大学 | 重庆 | 重庆 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的安徽物理类611分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
安徽物理类611分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
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上海大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 607 | 21812 |
上海电力大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 609 | 20749 |
东北大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 609 | 20749 |
东北师范大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 606 | 22387 |
东华大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 613 | 18676 |
中国传媒大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 608 | 21277 |
中国农业大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 607 | 21812 |
中国医科大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 611 | 19709 |
中国地质大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 607 | 21812 |
中国地质大学(武汉) | 湖北 | 2024 | 本科批 | 612 | 19196 |
中国海洋大学 | 山东 | 2024 | 本科批 | 615 | 17682 |
中国石油大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 610 | 20196 |
中国石油大学(华东) | 山东 | 2024 | 本科批 | 606 | 22387 |
中国矿业大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 608 | 21277 |
中国矿业大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 606 | 22387 |
在选择志愿时,2025安徽考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。