黑龙江物理类553分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
2025黑龙江高考物理类553分值得报的大学有:三峡大学、上海应用技术大学、上海海事大学、上海立信会计金融学院、东北农业大学。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
黑龙江物理类553分可以报的院校名单
黑龙江物理类553分值得报考的院校有:新疆大学、陕西师范大学、西安建筑科技大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
新疆大学 | 新疆 | 乌鲁木齐 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,211,研究生院 |
陕西师范大学 | 陕西 | 西安 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
西安建筑科技大学 | 陕西 | 西安 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
重庆邮电大学 | 重庆 | 重庆 | 理工类 | 公办 | 本科 | 重庆教委 | 省重点,研究生院,保研资格 |
沈阳农业大学 | 辽宁 | 沈阳 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,国重点,研究生院 |
首都经济贸易大学 | 北京 | 北京 | 财经类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 省重点,研究生院,保研资格 |
南京财经大学 | 江苏 | 南京 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院 |
天津工业大学 | 天津 | 天津 | 综合类 | 公办 | 本科 | 天津教委 | 省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
浙江工业大学 | 浙江 | 杭州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
东北农业大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,国重点,研究生院,211 |
东北大学 | 辽宁 | 沈阳 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
北京交通大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
哈尔滨医科大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,保研资格 |
山西大学 | 山西 | 太原 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,研究生院,保研资格 |
中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | 新疆 | 克拉玛依 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,双一流 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的黑龙江物理类553分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
黑龙江物理类553分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
三峡大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 557 | 18008 |
上海应用技术大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 548 | 20357 |
上海海事大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 553 | 19053 |
上海立信会计金融学院 | 上海 | 2024 | 本科批 | 548 | 20357 |
东北农业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 555 | 18524 |
中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | 新疆 | 2024 | 本科批 | 552 | 19323 |
中国石油大学(华东) | 山东 | 2024 | 本科批 | 556 | 18272 |
云南大学 | 云南 | 2024 | 本科批 | 548 | 20357 |
佳木斯大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 556 | 18272 |
北京语言大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 556 | 18272 |
南京工业大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 554 | 18812 |
南京财经大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 549 | 20076 |
哈尔滨医科大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 550 | 19799 |
哈尔滨理工大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 551 | 19539 |
大连工业大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 548 | 20357 |
在选择志愿时,2025黑龙江考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。