广东历史类605分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
2025年广东高考历史类成绩605分的同学比较关心自己的成绩分数段能报考哪些大学,根据往年过年分数可以填报的学校有上海外国语大学、上海财经大学、东北师范大学、中南大学、中国政法大学等。但是同学们切记不可单纯参考往年分数报今年志愿,要做好科学规划,低分捡漏,不浪费一分。
广东历史类605分可以报的院校名单
广东历史类605分能报的好大学有:华东政法大学、中国政法大学、电子科技大学等。具体名单小编整理在下方了,供各位2025考生参考:
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
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华东政法大学 | 上海 | 上海 | 政法类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 省重点,研究生院 |
中国政法大学 | 北京 | 北京 | 政法类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
电子科技大学 | 四川 | 成都 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
华东师范大学 | 上海 | 上海 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
上海财经大学 | 上海 | 上海 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
西安交通大学 | 陕西 | 西安 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
北京语言大学 | 北京 | 北京 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,国重点,研究生院 |
西南政法大学 | 重庆 | 重庆 | 政法类 | 公办 | 本科 | 重庆教委 | 保研资格,国重点,研究生院 |
厦门大学 | 福建 | 厦门 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
北京中医药大学 | 北京 | 北京 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
华南理工大学 | 广东 | 广州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,双一流,保研资格,211 |
中南大学 | 湖南 | 长沙 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
中国社会科学院大学 | 北京 | 北京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 社科院 | 国重点,研究生院,保研资格 |
对外经济贸易大学 | 北京 | 北京 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
重庆大学 | 重庆 | 重庆 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 研究生院,985,国重点,保研资格,211,双一流 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的广东历史类605分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
广东历史类605分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
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上海外国语大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 602 | 2817 |
上海财经大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 605 | 2466 |
东北师范大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 602 | 2817 |
中南大学 | 湖南 | 2024 | 本科批 | 606 | 2359 |
中国政法大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 605 | 2466 |
中国海洋大学 | 山东 | 2024 | 本科批 | 600 | 3046 |
中央民族大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 601 | 2945 |
中央财经大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 608 | 2097 |
北京外国语大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 604 | 2582 |
华东政法大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 605 | 2466 |
华中师范大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 606 | 2359 |
华中科技大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 609 | 2005 |
华南理工大学 | 广东 | 2024 | 本科批 | 606 | 2359 |
吉林大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 600 | 3046 |
哈尔滨工业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 602 | 2817 |
在选择志愿时,2025广东考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。