2025天津物化生518分左右能上什么大学 可以报考的院校名单
2025天津物化生518分能上的大学有:吉林建筑大学、忻州师范学院、北华航天工业学院、玉林师范学院、新疆财经大学、浙江科技大学、潍坊学院、山西农业大学、太原科技大学、闽江学院等,以下是一些可能适合此分数段的大学名单及录取分数线,供高考生参考!
2025天津物化生518分左右能报考的院校
院校名称 | 学科 | 批次 | 专业组 | 2024分数线 |
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河南工程学院 | 综合 | 本科A段 | 05 | 515 |
大连大学 | 综合 | 本科A段 | 02 | 521 |
河南工程学院 | 综合 | 本科A段 | 01 | 519 |
新疆财经大学 | 综合 | 本科A段 | 02 | 513 |
昆明理工大学 | 综合 | 本科A段 | 06 | 513 |
齐齐哈尔大学 | 综合 | 本科A段 | 05 | 517 |
山东交通学院 | 综合 | 本科A段 | 02 | 521 |
内蒙古农业大学 | 综合 | 本科A段 | 03 | 518 |
湖南工学院 | 综合 | 本科A段 | 02 | 518 |
防灾科技学院 | 综合 | 本科A段 | 01 | 523 |
哈尔滨金融学院 | 综合 | 本科A段 | 02 | 521 |
辽宁工程技术大学 | 综合 | 本科A段 | 01 | 521 |
锦州医科大学 | 综合 | 本科A段 | 03 | 517 |
枣庄学院 | 综合 | 本科A段 | 01 | 514 |
忻州师范学院 | 综合 | 本科A段 | 01 | 520 |
福建理工大学 | 综合 | 本科A段 | 02 | 522 |
玉溪师范学院 | 综合 | 本科A段 | 02 | 515 |
洛阳理工学院 | 综合 | 本科A段 | 01 | 516 |
北华大学 | 综合 | 本科A段 | 01 | 514 |
怀化学院 | 综合 | 本科A段 | 01 | 519 |
长春工程学院 | 综合 | 本科A段 | 02 | 514 |
泉州师范学院 | 综合 | 本科A段 | 03 | 513 |
山西科技学院 | 综合 | 本科A段 | 02 | 521 |
华北理工大学 | 综合 | 本科A段 | 03 | 517 |
蚌埠学院 | 综合 | 本科A段 | 01 | 515 |
安徽科技学院 | 综合 | 本科A段 | 02 | 514 |
潍坊学院 | 综合 | 本科A段 | 01 | 521 |
华北科技学院 | 综合 | 本科A段 | 02 | 522 |
云南财经大学 | 综合 | 本科A段 | 03 | 517 |
宜春学院 | 综合 | 本科A段 | 02 | 513 |
天津物化生518分左右能上的大学介绍
云南财经大学
学校现有教职工2078人,专任教师1338人,高级职称602人,其中教授192人、副教授410人,具有博士学位384人。教育部长江学者特聘教授3人,全国“百千万人才工程”专家4人,国家突出贡献专家3人,国务院特殊津贴专家19人,入选教育部新世纪优秀人才支持计划1人,全国师德标兵1人,教育部全国高等学校教学指导委员会委员6人,以及云南省省委联系专家、云岭学者、省政府特殊津贴专家等各类高层次人才近200人。
内蒙古农业大学
校本部现有专任教师1351人,具有高级职称教师761人,占专任教师总数的56.32%;具有硕士及以上学位教师1195人,占专任教师总数的88.45%,其中博士学位教师占52.11%。有“长江学者奖励计划”特聘教授和“国家杰出青年科学基金”资助1人,“国家优秀青年基金”资助2人,中组部“万人计划”科技创新领军人才2人,“百千万人才工程”国家级人选8人,享受国务院政府特殊津贴专家91人,国家、自治区有突出贡献的中青年专家51人,国家、自治区优秀留学回国人员15人,全国劳动模范、先进工作者3人,自治区深入工农牧业生产第一线做出突出贡献的科技人员18人,获国家“青年女科学家奖”1人,自治区“333人才工程”首席专家3人,“新世纪321人才工程”一、二层次人选8人,入选自治区“草原英才”91人、草原英才团队36个,内蒙古自治区杰出人才奖10人。获全国林业和草原“教学名师”2人、自治区级教学名师28人、自治区级教坛新秀18人。入选高等学校专业教学指导委员会副主任委员3人、委员9人。获教育部在线教育研究中心在线教育“智慧教学之星”荣誉称号教师9人。
北华大学
学校现有专任教师1700人,其中高级职称954人;博士生导师18人,硕士生导师694人;共享4名两院院士,拥有美国国际木材科学院院士1人,获“万人计划”百千万工程领军人才、新世纪百千万人才工程国家级人选(一层次)、国务院政府特殊津贴等国家级人才称号49人次,省(资深)高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献的中青年专业技术人才等省级人才称号百余人次。