陕西理科543分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
2025年陕西高考理科成绩543分的同学比较关心自己的成绩分数段能报考哪些大学,根据往年过年分数可以填报的学校有东北师范大学、中国地质大学(武汉)、中国民航大学、中国矿业大学、云南大学等。但是同学们切记不可单纯参考往年分数报今年志愿,要做好科学规划,低分捡漏,不浪费一分。
陕西理科543分可以报的院校名单
陕西理科543分能报的好大学有:北京理工大学、中国民航大学、上海理工大学等。具体名单小编整理在下方了,供各位2025考生参考:
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
北京理工大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
中国民航大学 | 天津 | 天津 | 理工类 | 公办 | 本科 | 民航局 | 保研资格,研究生院,省重点 |
上海理工大学 | 上海 | 上海 | 理工类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 省重点,研究生院,保研资格 |
西南政法大学 | 重庆 | 重庆 | 政法类 | 公办 | 本科 | 重庆教委 | 保研资格,国重点,研究生院 |
东华大学 | 上海 | 上海 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,双一流,国重点,研究生院,211 |
宁夏医科大学 | 宁夏 | 银川 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格 |
重庆邮电大学 | 重庆 | 重庆 | 理工类 | 公办 | 本科 | 重庆教委 | 省重点,研究生院,保研资格 |
首都经济贸易大学 | 北京 | 北京 | 财经类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 省重点,研究生院,保研资格 |
北京第二外国语学院 | 北京 | 北京 | 语言类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 研究生院,省重点 |
湖南师范大学 | 湖南 | 长沙 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 国重点,研究生院,211,保研资格,双一流 |
西南交通大学 | 四川 | 成都 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
宁夏大学 | 宁夏 | 银川 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
厦门大学 | 福建 | 厦门 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
南京理工大学 | 江苏 | 南京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
辽宁大学 | 辽宁 | 沈阳 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的陕西理科543分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
陕西理科543分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
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东北师范大学 | 吉林 | 2024 | 本一批 | 545 | 24554 |
中国地质大学(武汉) | 湖北 | 2024 | 本一批 | 547 | 23840 |
中国民航大学 | 天津 | 2024 | 本一批 | 542 | 25652 |
中国矿业大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 540 | 26393 |
云南大学 | 云南 | 2024 | 本一批 | 547 | 23840 |
北京体育大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 542 | 25652 |
北京工商大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 543 | 25293 |
北京语言大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 543 | 25293 |
华东政法大学 | 上海 | 2024 | 本一批 | 540 | 26393 |
华南理工大学 | 广东 | 2024 | 本一批 | 540 | 26393 |
南京师范大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 544 | 24881 |
南京财经大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 542 | 25652 |
四川农业大学 | 四川 | 2024 | 本一批 | 539 | 26790 |
天津中医药大学 | 天津 | 2024 | 本一批 | 543 | 25293 |
宁夏大学 | 宁夏 | 2024 | 本一批 | 544 | 24881 |
在选择志愿时,2025陕西考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。