云南理科544分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
云南高考理科544分招生录取的大学有:上海对外经贸大学、东北农业大学、东北林业大学、东北财经大学、兰州理工大学。各位考生在选择志愿时,考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。

云南理科544分可以报的院校名单
云南理科544分值得报考的院校有:西交利物浦大学、上海对外经贸大学、南通大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 西交利物浦大学 | 江苏 | 苏州 | 综合类 | 中外合办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院 |
| 上海对外经贸大学 | 上海 | 上海 | 财经类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 保研资格,研究生院 |
| 南通大学 | 江苏 | 南通 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 湘潭大学 | 湖南 | 湘潭 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 北京林业大学 | 北京 | 北京 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 中国民航大学 | 天津 | 天津 | 理工类 | 公办 | 本科 | 民航局 | 保研资格,研究生院,省重点 |
| 东北财经大学 | 辽宁 | 大连 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 新乡医学院 | 河南 | 新乡 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | -- |
| 重庆医科大学 | 重庆 | 重庆 | 医药类 | 公办 | 本科 | 重庆教委 | 保研资格,国重点,研究生院 |
| 桂林电子科技大学 | 广西 | 桂林 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 西安工程大学 | 陕西 | 西安 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 研究生院,保研资格 |
| 兰州理工大学 | 甘肃 | 兰州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,国重点 |
| 北京印刷学院 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 研究生院 |
| 华侨大学 | 福建 | 泉州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 国侨办 | 保研资格,国重点,研究生院 |
| 上海中医药大学 | 上海 | 上海 | 医药类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的云南理科544分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
云南理科544分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海对外经贸大学 | 上海 | 2024 | 本一批 | 543 | 27641 |
| 东北农业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本一批 | 546 | 26333 |
| 东北林业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本一批 | 548 | 25473 |
| 东北财经大学 | 辽宁 | 2024 | 本一批 | 547 | 25917 |
| 兰州理工大学 | 甘肃 | 2024 | 本一批 | 540 | 29025 |
| 北京印刷学院 | 北京 | 2024 | 本一批 | 543 | 27641 |
| 北京工业大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 543 | 27641 |
| 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 | 广东 | 2024 | 本一批 | 541 | 28554 |
| 南京工业大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 543 | 27641 |
| 南京林业大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 543 | 27641 |
| 南华大学 | 湖南 | 2024 | 本一批 | 539 | 29517 |
| 南昌大学 | 江西 | 2024 | 本一批 | 542 | 28090 |
| 南通大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 544 | 27168 |
| 哈尔滨理工大学 | 黑龙江 | 2024 | 本一批 | 548 | 25473 |
| 四川师范大学 | 四川 | 2024 | 本一批 | 539 | 29517 |
在选择志愿时,2025云南考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。
