河北历史类204分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
2025河北高考历史类204分能上的大学有不少。值得报的大学有:江南影视艺术职业学院、湛江幼儿师范专科学校、烟台科技学院、上海民远职业技术学院、宿迁泽达职业技术学院。需要注意的是,高考录取情况每年都会有所变化,2025年的同学在参考时,要特别注意对比位次。

河北历史类204分可以报的院校名单
河北历史类204分能报的好大学有:德阳农业科技职业学院、广西培贤国际职业学院、曲阜远东职业技术学院等。具体名单小编整理在下方了,供各位2025考生参考:
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 德阳农业科技职业学院 | 四川 | 德阳 | 综合类 | 民办 | 专科 | 其他 | -- |
| 广西培贤国际职业学院 | 广西 | 百色 | 综合类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 曲阜远东职业技术学院 | 山东 | 济宁 | 综合类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 河南工业和信息化职业学院 | 河南 | 焦作 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 鹤壁汽车工程职业学院 | 河南 | 鹤壁 | 理工类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 襄阳汽车职业技术学院 | 湖北 | 襄阳 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 青岛恒星科技学院 | 山东 | 青岛 | 综合类 | 民办 | 本科 | 教育厅 | -- |
| 内蒙古交通职业技术学院 | 内蒙古 | 赤峰 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 盐城工业职业技术学院 | 江苏 | 盐城 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 江西新能源科技职业学院 | 江西 | 新余 | 综合类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 合肥经济技术职业学院 | 安徽 | 合肥 | 财经类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 泉州轻工职业学院 | 福建 | 泉州 | 综合类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 云南医药健康职业学院 | 云南 | 昆明 | 医药类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 上海旅游高等专科学校 | 上海 | 上海 | 财经类 | 公办 | 专科 | 上海教委 | 示范高职 |
| 石河子工程职业技术学院 | 新疆 | 石河子 | 理工类 | 公办 | 专科 | 建设兵团 | -- |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的河北历史类204分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
河北历史类204分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江南影视艺术职业学院 | 江苏 | 2024 | 专科批 | 209 | 233576 |
| 湛江幼儿师范专科学校 | 广东 | 2024 | 专科批 | 203 | 235848 |
| 烟台科技学院 | 山东 | 2024 | 专科批 | 200 | 236792 |
| 上海民远职业技术学院 | 上海 | 2023 | 专科批 | 203 | 231533 |
| 宿迁泽达职业技术学院 | 江苏 | 2023 | 专科批 | 200 | 232606 |
| 广东酒店管理职业技术学院 | 广东 | 2023 | 专科批 | 201 | 232240 |
| 德阳科贸职业学院 | 四川 | 2023 | 专科批 | 205 | 230757 |
| 海口经济学院 | 海南 | 2023 | 专科批 | 209 | 229114 |
| 湖南外国语职业学院 | 湖南 | 2023 | 专科批 | 204 | 231157 |
| 炎黄职业技术学院 | 江苏 | 2023 | 专科批 | 201 | 232240 |
| 苏州百年职业学院 | 江苏 | 2023 | 专科批 | 200 | 232606 |
| 黑龙江三江美术职业学院 | 黑龙江 | 2023 | 专科批 | 205 | 230757 |
| 七台河职业学院 | 黑龙江 | 2022 | 专科批 | 207 | 191398 |
| 万博科技职业学院 | 安徽 | 2022 | 专科批 | 204 | 191707 |
| 三亚中瑞酒店管理职业学院 | 海南 | 2022 | 专科批 | 200 | 192095 |
在选择志愿时,2025河北考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。
