安徽历史类214分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
2025安徽高考历史类214分值得报的大学有:上海工商外国语职业学院、云南工程职业学院、云南经济管理学院、南京视觉艺术职业学院、南充电影工业职业学院。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。

安徽历史类214分可以报的院校名单
安徽历史类214分能报的好大学有:四川传媒学院、南充电影工业职业学院、四川汽车职业技术学院等。具体名单小编整理在下方了,供各位2025考生参考:
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川传媒学院 | 四川 | 成都 | 综合类 | 民办 | 本科 | 教育厅 | -- | 
| 南充电影工业职业学院 | 四川 | 南充 | 艺术类 | 民办 | 专科 | 其他 | -- | 
| 四川汽车职业技术学院 | 四川 | 绵阳 | 理工类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 武汉外语外事职业学院 | 湖北 | 武汉 | 综合类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 太原幼儿师范高等专科学校 | 山西 | 太原 | 师范类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 黑龙江生态工程职业学院 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 农林类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 云南经济管理学院 | 云南 | 昆明 | 财经类 | 民办 | 本科 | 教育厅 | -- | 
| 日照航海工程职业学院 | 山东 | 日照 | 综合类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 喀什职业技术学院 | 新疆 | 喀什 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 广东亚视演艺职业学院 | 广东 | 肇庆 | 艺术类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 广东酒店管理职业技术学院 | 广东 | 东莞 | 综合类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 上海工商外国语职业学院 | 上海 | 上海 | 语言类 | 民办 | 专科 | 上海教委 | -- | 
| 云南工程职业学院 | 云南 | 昆明 | 综合类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 铁岭师范高等专科学校 | 辽宁 | 铁岭 | 师范类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
| 河北旅游职业学院 | 河北 | 承德 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- | 
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的安徽历史类214分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
安徽历史类214分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 上海工商外国语职业学院 | 上海 | 2024 | 专科批 | 213 | 134151 | 
| 云南工程职业学院 | 云南 | 2024 | 专科批 | 209 | 134499 | 
| 云南经济管理学院 | 云南 | 2024 | 专科批 | 219 | 133419 | 
| 南京视觉艺术职业学院 | 江苏 | 2024 | 专科批 | 217 | 133667 | 
| 南充电影工业职业学院 | 四川 | 2024 | 专科批 | 212 | 134235 | 
| 南昌职业大学 | 江西 | 2024 | 专科批 | 213 | 134151 | 
| 厦门华天涉外职业技术学院 | 福建 | 2024 | 专科批 | 215 | 133904 | 
| 哈尔滨传媒职业学院 | 黑龙江 | 2024 | 专科批 | 217 | 133667 | 
| 哈尔滨北方航空职业技术学院 | 黑龙江 | 2024 | 专科批 | 219 | 133419 | 
| 哈尔滨应用职业技术学院 | 黑龙江 | 2024 | 专科批 | 216 | 133785 | 
| 喀什职业技术学院 | 新疆 | 2024 | 专科批 | 216 | 133785 | 
| 四川传媒学院 | 四川 | 2024 | 专科批 | 216 | 133785 | 
| 四川汽车职业技术学院 | 四川 | 2024 | 专科批 | 209 | 134499 | 
| 大连装备制造职业技术学院 | 辽宁 | 2024 | 专科批 | 217 | 133667 | 
| 天府新区信息职业学院 | 四川 | 2024 | 专科批 | 209 | 134499 | 
在选择志愿时,2025安徽考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。

 
                 
                 
                 
                 
                 
                