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茶学专业主要学什么课程及开设院校 毕业后能干什么工作

2025-07-09

在志愿填报时考生和家长就想知道茶学专业主要学习什么?下面我们就用详细说一下:茶学专业代码:090107、门类:农学、专业类:植物生产类,茶学专业课程主要有:有机化学、中国茶艺学等课程。

茶学专业课程

课程名称点赞数课程难易度课程实用性
有机化学-5分(2人)3分(2人)
中国茶艺学-4分(1人)5分(1人)

茶学专业开设院校

全国开设茶学专业的大学有33所,其中江苏有1所、浙江有2所、安徽有1所、福建有3所、江西有2所、山东有2所、河南有3所、湖北有3所、湖南有1所、广东有1所、广西有2所、重庆有1所、四川有2所、贵州有3所、云南有4所、陕西有2所。

院校名称推荐指数综合满意度办学条件满意度教学质量满意度就业满意度
南京农业大学-5分(5人)5分(6人)5分(5人)5分(5人)
浙江大学-3.8分(20人)4分(21人)3.9分(20人)3.1分(22人)
浙江农林大学-4.2分(10人)4.4分(11人)4.2分(9人)4.1分(9人)
安徽农业大学4.8分(661人)4.5分(173人)4.6分(193人)4.5分(169人)4分(163人)
福建农林大学4.8分(147人)4.2分(189人)4.2分(212人)4.2分(180人)3.9分(165人)
武夷学院4.5分(214人)4.3分(267人)4.2分(279人)4.1分(260人)3.9分(252人)
宁德师范学院-----
江西农业大学-3.7分(29人)3.4分(40人)3.6分(28人)3.2分(26人)
山东农业大学-5分(9人)5分(11人)4.9分(9人)5分(9人)
青岛农业大学-4.5分(71人)4.5分(74人)4.6分(67人)4.3分(66人)
河南农业大学-4.1分(109人)3.9分(117人)4分(109人)3.7分(108人)
信阳师范大学-3.9分(9人)3.6分(10人)3.9分(8人)2.7分(7人)
长江大学-4.3分(11人)3.8分(13人)4.3分(11人)3.7分(10人)
华中农业大学-4分(54人)3.9分(55人)4.1分(54人)3.1分(54人)
湖南农业大学4.8分(353人)4.4分(144人)4.4分(149人)4.4分(139人)4分(137人)
华南农业大学4.6分(62人)3.3分(118人)3.1分(119人)3分(117人)2.7分(117人)
四川农业大学4.5分(87人)4.1分(59人)3.8分(61人)4分(58人)3.5分(53人)
西南大学-3.9分(74人)3.9分(74人)4分(68人)3.4分(65人)
宜宾学院--2.8分(4人)3.3分(4人)2.8分(4人)
贵州大学-3.8分(42人)3.6分(44人)3.8分(41人)3.6分(37人)
黔南民族师范学院-4分(17人)3.7分(16人)3.6分(12人)3.7分(12人)
云南农业大学4.5分(73人)4分(67人)3.8分(83人)3.7分(67人)3.6分(65人)
普洱学院-3.3分(3人)3.1分(9人)3.5分(4人)3分(3人)
西北农林科技大学-3分(2人)3分(2人)3分(2人)3分(2人)
景德镇学院-----
贵阳学院-----
信阳农林学院4.7分(91人)4.8分(52人)4.5分(86人)4.7分(50人)4.2分(45人)
梧州学院--3.2分(5人)5分(1人)5分(1人)
安康学院-2.9分(8人)3.1分(11人)3.1分(7人)1.3分(6人)
贺州学院-----

茶学专业毕业后能干什么工作

一、茶学专业考研方向

生物与医药、作物学、作物遗传育种、园艺学

二、茶学相关专业

农艺教育、园艺教育、农学、园艺、植物保护、烟草、植物科学与技术、种子科学与工程、应用生物科学、设施农业科学与工程

茶学专业从业情况

一、茶学专业在校生期望从业方向

考研、公务员、出国、事业单位人员、大学教师、园艺师、农艺师、科研人员

二、茶学专业已毕业人员从业方向

事业单位人员、公务员、农艺师、销售代表、考研、销售行政专员/助理、中等职业学校教师、大学教师、助理/秘书/文员

三、茶学专业已毕业学生创业方向

暂无数据

茶学专业介绍

本专业培养具有开阔的国际化视野,掌握较完整的现代生物学知识体系,具备扎实的自然科学、人文社会科学知识和外语综合能力以及良好的专业技能,具有扎实的茶学基础理论知识和熟练的基本技能,能在茶的科技、经济、文化和健康等领域从事行政管理、教学研究,国内外贸易和文化交流等部门从事工作的高层次专业人才;学生主要学习农业生物科学和茶学基本理论、茶树栽培育种、茶叶生物化学、茶叶加工与机械等方面的基础知识,新品种选育、种苗繁育、机械化加工、茶叶审评与品质检验、茶叶经营与销售、茶文化等方面的实验、实践技能,具备该领域教学、研究、开发和管理能力。

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