吉林物理类589分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
2025年吉林高考物理类成绩589分的同学比较关心自己的成绩分数段能报考哪些大学,根据往年过年分数可以填报的学校有上海大学、上海电力大学、东北大学、东北电力大学、东华大学等。但是同学们切记不可单纯参考往年分数报今年志愿,要做好科学规划,低分捡漏,不浪费一分。
吉林物理类589分可以报的院校名单
吉林物理类589分值得报考的院校有:大连医科大学、华东政法大学、西南财经大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
大连医科大学 | 辽宁 | 大连 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,保研资格 |
华东政法大学 | 上海 | 上海 | 政法类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 省重点,研究生院 |
西南财经大学 | 四川 | 成都 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
北京工业大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
北京外国语大学 | 北京 | 北京 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,双一流,研究生院,211,国重点 |
中国海洋大学 | 山东 | 青岛 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
成都信息工程大学 | 四川 | 成都 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点 |
南京信息工程大学 | 江苏 | 南京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,国重点,研究生院 |
北京体育大学 | 北京 | 北京 | 体育类 | 公办 | 本科 | 体育总局 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
厦门大学 | 福建 | 厦门 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
中南财经政法大学 | 湖北 | 武汉 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
西安交通大学 | 陕西 | 西安 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
哈尔滨工程大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
南京邮电大学 | 江苏 | 南京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
西北政法大学 | 陕西 | 西安 | 政法类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 研究生院,保研资格 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的吉林物理类589分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
吉林物理类589分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
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上海大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 593 | 7321 |
上海电力大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 593 | 7321 |
东北大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 585 | 8584 |
东北电力大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 591 | 7625 |
东华大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 594 | 7181 |
中南财经政法大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 586 | 8399 |
中国传媒大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 584 | 8727 |
中国农业大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 591 | 7625 |
中国医科大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 585 | 8584 |
中国海洋大学 | 山东 | 2024 | 本科批 | 589 | 7943 |
中国石油大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 584 | 8727 |
中央民族大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 584 | 8727 |
兰州大学 | 甘肃 | 2024 | 本科批 | 584 | 8727 |
北京体育大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 586 | 8399 |
北京化工大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 591 | 7625 |
在选择志愿时,2025吉林考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。