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应用物理学专业本专科分数线较低大学有哪些 推荐二本院校和2026多少分能上

2025-09-02

在本科和专科的院校中,有不少应用物理学专业录取分数线相对较低的大学可以选择。其中包含:中国石油大学(华东)录取分数线为606分;中南林业科技大学录取分数线为558分;青岛理工大学录取分数线为576分;太原理工大学录取分数线为605分;陕西科技大学录取分数线为575分;苏州科技大学录取分数线为583分等。其实除了录取分数线外,选择应用物理学专业时还得综合考虑院校的教学质量、专业认证情况、实习和就业机会等多方面因素。

应用物理学专业录取分数线的大学名单

学校名称 专业代码 专业名称 分数线
伊犁师范大学 E1 应用物理学 452
黑龙江科技大学 12 应用物理学 472
大连海洋大学 C3 应用物理学 473
辽宁科技大学 38 应用物理学 473
内蒙古科技大学 25 应用物理学 483
吉林化工大学 34 应用物理学 493
唐山师范学院 42 应用物理学 512
河南城建学院 7 应用物理学 513
沈阳工业大学 E2 应用物理学 515
安阳工学院 5 应用物理学 517
新疆理工学院 5 应用物理学 521
贵州理工学院 4 应用物理学 525
湖南工学院 17 应用物理学 529
河南工程学院 10 应用物理学 532
东北石油大学 58 应用物理学 547
安徽建筑大学 35 应用物理学 549
河北农业大学 24 应用物理学 550
河北科技大学 15 应用物理学 552
石河子大学 1V 应用物理学 555
华北理工大学 20 应用物理学 555
天津城建大学 30 应用物理学 558
中南林业科技大学 6 应用物理学 558
安徽理工大学 6 应用物理学 559
湖南工商大学 7 应用物理学 559
吉林师范大学 21 应用物理学 559
湖南工业大学 17 应用物理学 560
中北大学 68 应用物理学 560
河南理工大学 11 应用物理学 560
天津职业技术师范大学 13 应用物理学 561
长春理工大学 1 应用物理学 562
天津师范大学 55 应用物理学 562
石家庄铁道大学 11 应用物理学 562
西南科技大学 15 应用物理学 563
青岛科技大学 1 应用物理学 569
西安工程大学 2 应用物理学 569
兰州交通大学 12 应用物理学 570
西华大学 11 应用物理学 571
河南工业大学 32 应用物理学 572
西安工业大学 1 应用物理学 572
上海第二工业大学 5 应用物理学 572
西安石油大学 8 应用物理学 572
浙江科技大学 41 应用物理学 574
哈尔滨理工大学 13 应用物理学 575
陕西科技大学 6 应用物理学 575
青岛理工大学 32 应用物理学 576
集美大学 15 应用物理学 577
江苏科技大学 7 应用物理学 581
山东科技大学 2 应用物理学 583
苏州科技大学 6 应用物理学 583
成都信息工程大学 11 应用物理学 586
青岛大学 21 应用物理学 588
天津工业大学 36 应用物理学 588
成都理工大学 20 应用物理学 592
浙江理工大学 5 应用物理学 593
西安理工大学 12 应用物理学 594
中国计量大学 26 应用物理学 595
燕山大学 4 应用物理学 600
南京工业大学 51 应用物理学 605
太原理工大学 1C 应用物理学 605
杭州电子科技大学 38 应用物理学 606
中国石油大学(华东) 43 应用物理学 606
河北工业大学 15 应用物理学 608
海南大学 2 应用物理学 613
河海大学 H1 应用物理学 613
中国石油大学 18 应用物理学 615
华北电力大学 21 应用物理学 619
哈尔滨工程大学 13 应用物理学 627
长安大学 37 应用物理学 628
南京信息工程大学 28 应用物理学 630
南昌大学 30 应用物理学 630
西南交通大学 33 应用物理学 634
华北电力大学(保定) 25 应用物理学 637
南京邮电大学 16 应用物理学 637
合肥工业大学 24 应用物理学 637
北京工业大学 4 应用物理学 641
暨南大学 5 应用物理学 641
华北电力大学(北京) 30 应用物理学 644
东北大学 4 应用物理学 646
北京科技大学 16 应用物理学 648
湖南大学 12 应用物理学 652

注:表格中的数据来源是各个省教育考试院提供的2025年投档分数线。

应用物理学专业简介

掌握物理学基本理论与方法,具有良好的数学基础和基本实验技能,掌握电子技术、计算机技术、光纤通信技术、生物医学物理等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术,能在物理学、邮电通信、航空航天、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗保健、自动控制等相关高校技术领域从事科研、教学、技术开发与应用、管理等工作。提供一种高层次的素质教育而不仅仅是一种专业教育,使学生掌握基本的物理应用的理论与方法,掌握用计算机解决问题的基本技能。接受物理应用熏陶的优势毕业生可以适应多方面的社会需求,良好的自学能力使学生只要经过有关的业务培训,就能成为各方面的骨干。

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